Le monotropisme est précieux en tant que théorie de l’autisme: une façon de le penser en termes de stratégie différente et plus ciblée pour utiliser l’attention, plutôt que comme un ensemble de déficits. Peut-être, cependant, ce sont vraiment ses applications pratiques qui exigent le plus d’attention – à l’école, au jeu, au travail et en santé mentale.
École
- Autisme, intérêts intenses et soutien à l’école: des efforts gaspillés aux compréhensions partagées (article, Rebecca Wood 2019) montre que reconnaître le monotropisme et travailler avec des intérêts intenses est un moyen puissant d’inclure les enfants autistes.
- Enfants autistes et intérêts intenses : la clé de leur inclusion éducative ? (post, Rebecca Wood 2019) est un résumé accessible de l’article ci-dessus.
- Inclusive Education for Autistic Children (livre, Rebecca Wood 2019) est un guide complet, utilisant un cadrage de monotropisme pour expliquer comment les écoles n’incluent pas les enfants autistes et montrer comment nous pouvons faire mieux.
- Learning From Autistic Teachers (livre, éd. Wood et al 2022) a le monotropisme comme thème courant – avec des enseignants autistes utilisant leurs propres intérêts passionnés et ceux de leurs élèves pour inspirer et motiver. Becky a également été interviewée à ce sujet pour le magazine Share de Scottish Autism.
- Comprendre comment les élèves autistes vivent l'école secondaire (thèse de doctorat, Julie Leatherland 2019) montre clairement que le monotropisme donne plus de sens aux expériences des élèves autistes à l'école secondaire que toute autre théorie disponible.
- Conseils sur l’autisme pour les enseignants – par un enseignant autiste (article, Fergus Murray 2019) est un ensemble de conseils pour les enseignants sur la façon de travailler avec des enfants monotropes.
- Craft, Flow and Cognitive Styles (conférence, Fergus Murray 2021) explore le rôle du flux dans l’apprentissage et ce que cela signifie pour les esprits monotropes et autres.
Jouer et apprendre
- Comment l'utilisation des « intérêts » peut aider à établir un lien avec la compréhension et le développement des compétences (Wenn Lawson) – « En tant qu'individus autistes, nous trouvons qu'il est plus facile de se connecter à la compréhension lorsque le sujet, la phrase, le concept ou l'idée que vous voulez que nous apprécions puisse être lié d'une manière ou d'une autre à des domaines de notre intérêt ou de notre attention. »
- Construire des super-autoroutes – Pourquoi le monotropisme fonctionne pour les autistes (Nanny Aut 2021) – « Nous jouons différemment, parce que nous apprenons différemment, parce que notre cerveau est câblé différemment. »
- Apprendre à jouer. Non. Jouer pour apprendre. (Nanny Aut 2021) – « Les enfants autistes se concentrent sur la mécanique du monde, à travers la création de modèles et l'identification des connexions. Nous organisons, trions, alignons et catégorisons. »
- Jeu autistique à l'école forestière : prétendre que les caractéristiques du jeu sont vues autrement (Stefania Donzelli 2021) « une étape clé consiste à reconnaître l'existence de modèles dans la façon dont les enfants autistes vivent le jeu et à considérer leurs comportements de jeu non pas comme quelque chose de déroutant ou de problématique, mais plutôt comme des caractéristiques de la culture du jeu autistique »
- Le double problème de l'empathie : la saillance et le flux interpersonnel (diapositives, Damian Milton 2018) – « les états de flux provoqués par la poursuite d'«intérêts spéciaux » ou la répétition d'actions peuvent être considérés comme une stratégie d'adaptation nécessaire pour les personnes et non comme des « comportements » à contrôler ou à réguler ».
Travail et vie
- Staying Put, Monotropism & Me (Jamie Knight 2021) introduit l'idée de planifier des « tunnels et non des tâches ». « Plutôt que de forer les tunnels (ce qui consomme beaucoup d'énergie – les gens du TDAH savent ce que je veux dire!) J’ai besoin de l’environnement pour ouvrir un espace pour le tunnel. '
- Living Little in a Tiny Home (Jamie Knight 2021) parle d'être monotrope et de « vivre peu »: « Au fur et à mesure que mon monde devenait plus petit et plus simple, j'ai remarqué que j'étais plus heureux. J’étais plus productif et plus capable de faire des choses.
J’ai beaucoup appris sur moi-même. Étant monotrope, je fonctionne mieux lorsque je me concentre sur une poignée de choses et que je travaille soigneusement pour établir des « tunnels d'attention » fluides. - Pourquoi le travail ne fonctionne-t-il pas pour les personnes autistes? (Janine Booth 2021) – « Comment et pourquoi l'emploi est-il hostile aux personnes autistes? Quelle est l'utilité des principales théories de l'autisme pour expliquer cela ? » Le monotropisme offre le meilleur potentiel pour le faire, mais des recherches supplémentaires sont nécessaires!
- The Future I'd Like to See (Dinah Murray 2017) parle de ce qu'il faudrait pour que les personnes autistes s'épanouissent – et du potentiel qui pourrait être libéré si nous pouvions nous concentrer sur nos puissants intérêts ciblés.
- Comprendre comment les routines peuvent aider les personnes autistes à s’épanouir (Fergus Murray 2022) explique pourquoi les routines peuvent être si importantes pour les personnes autistes et, surtout, pourquoi les imposer de l’extérieur se retourne souvent contre elles.
Santé mentale
- Loops of Concern (guide, Sonny Hallett 2021) est un court guide d’auto-assistance pour lutter contre la rumination chez les personnes autistes (peut également être utile pour les autres).
- Autisme et santé mentale dans un contexte social (conférence et diapositives, Damian Milton 2018) discute du monotropisme, des états de flux et du problème de la double empathie en relation avec l’autisme et la santé mentale autiste.
- A Conceptual Analysis of Autistic Masking: Understanding the Narrative of Stigma and the Illusion of Choice (article, Pearson et Rose 2021) explore ce que le monotropisme signifie pour la formation de l’identité et la présentation de soi.
- Un modèle conceptuel des facteurs de risque et de protection de l’épuisement professionnel autistique (Jane Mantzalas et al 2022) parle du rôle des intérêts et des flux intenses dans le maintien du bien-être autistique et la récupération de l’épuisement professionnel.
- Neurodiversity, Autism & Recovery from Sexual Violence (livre / ebook en parties, Susy Ridout 2020) (revue) utilise la lentille du monotropisme pour parler du traumatisme autistique et de la guérison.