Il monotropismo è prezioso come teoria dell'autismo: un modo di pensarlo in termini di una strategia diversa e più focalizzata per usare l'attenzione, piuttosto che come un insieme di deficit. Forse, però, sono proprio le sue applicazioni pratiche che richiedono la massima attenzione – a scuola, al gioco, al lavoro e nella salute mentale.
Scuola
- Autismo, interessi intensi e supporto a scuola: dagli sforzi sprecati alle comprensioni condivise (articolo, Rebecca Wood 2019) mostra che riconoscere il monotropismo e lavorare con interessi intensi è un modo potente per includere i bambini autistici.
- Bambini autistici e interessi intensi: la chiave per la loro inclusione educativa? (post, Rebecca Wood 2019) è un riassunto accessibile del documento sopra.
- Inclusive Education for Autistic Children (libro, Rebecca Wood 2019) è una guida completa, che fa uso di un'inquadratura monotropistica per spiegare come le scuole non riescono a includere i bambini autistici e mostrare come possiamo fare meglio.
- Learning From Autistic Teachers (libro, ed. Wood et al 2022) ha il monotropismo come tema corrente – con insegnanti autistici che usano i propri interessi appassionati e quelli dei loro studenti per ispirare e motivare. Becky è stata anche intervistata su questo per Scottish Autism's Share Magazine.
- Capire come gli alunni autistici sperimentano la scuola secondaria (tesi di dottorato, Julie Leatherland 2019) dimostra con forza che il monotropismo dà più senso alle esperienze scolastiche secondarie degli alunni autistici rispetto a qualsiasi altra teoria disponibile.
- Suggerimenti sull'autismo per gli insegnanti – di un insegnante autistico (articolo, Fergus Murray 2019) è una serie di suggerimenti per gli insegnanti su come lavorare con i bambini monotropici.
- Craft, Flow and Cognitive Styles (conferenza, Fergus Murray 2021) esplora il ruolo del flusso nell'apprendimento e cosa significa per le menti monotropiche e di altro tipo.
Gioco e apprendimento
- Come l'uso di "interessi" può aiutare a costruire una connessione con la comprensione e lo sviluppo delle competenze (Wenn Lawson) – "Come individui autistici troviamo molto più facile connetterci alla comprensione quando l'argomento, la frase, il concetto o l'idea che vuoi che apprezziamo può essere correlata in qualche modo alle aree di nostro interesse o attenzione."
- Costruire super-autostrade – Perché il monotropismo funziona per gli autistici (Nanny Aut 2021) – "Giochiamo in modo diverso, perché impariamo in modo diverso, perché i nostri cervelli sono cablati in modo diverso".
- Imparare a giocare. No. Giocare per imparare. (Nanny Aut 2021) – "I bambini autistici si concentrano sulla meccanica del mondo, attraverso la creazione di modelli e l'identificazione di connessioni. Organizziamo, ordiniamo, allineiamo e categorizziamo".
- Autistic Play at Forest School : fingere caratteristiche di gioco viste diversamente (Stefania Donzelli 2021) "un passo fondamentale è riconoscere l'esistenza di modelli nei modi in cui i bambini autistici sperimentano il gioco e pensare ai loro comportamenti di gioco non come qualcosa di sconcertante o problematico, ma piuttosto come caratteristiche della cultura del gioco autistico"
- Il doppio problema dell'empatia: salienza e flusso interpersonale (diapositive, Damian Milton 2018) – "gli stati simili al flusso causati dal perseguimento di "interessi speciali" o dalla ripetizione di azioni possono essere visti come una strategia di coping necessaria per le persone e non "comportamenti" da controllare o regolare".
Lavoro e vita
- Staying Put, Monotropism & Me (Jamie Knight 2021) introduce l'idea di pianificare "tunnel non compiti". "Piuttosto che perforare i tunnel (che consumano una vasta energia – la gente ADHD sa cosa intendo!) Ho bisogno che l'ambiente apra uno spazio attraverso il quale il tunnel possa passare. '
- Living Little in a Tiny Home (Jamie Knight 2021) parla di essere monotropico e di "vivere poco": "Man mano che il mio mondo diventava più piccolo e più semplice, ho notato che ero più felice. Ero più produttivo e più capace di fare le cose.
Ho imparato molto su me stesso. Essendo monotropico, mi comporto meglio quando mi concentro su una manciata di cose e lavoro attentamente per stabilire "tunnel di attenzione" fluidi. - Perché il lavoro non funziona per le persone autistiche? (Janine Booth 2021) – "Come e perché l'occupazione è ostile alle persone autistiche? Quanto sono utili le principali teorie sull'autismo per spiegare questo?' Il monotropismo offre il miglior potenziale per farlo, ma sono necessarie ulteriori ricerche!
- The Future I'd Like to See (Dinah Murray 2017) parla di ciò che ci vorrebbe per le persone autistiche per prosperare – e il potenziale che potrebbe essere sbloccato se fossimo in grado di concentrarci sui nostri potenti interessi focalizzati.
- Capire come le routine possono aiutare le persone autistiche a prosperare (Fergus Murray 2022) spiega perché le routine possono essere così importanti per le persone autistiche e, soprattutto, perché imporle dall'esterno spesso si ritorce contro.
Salute mentale
- Loops of Concern (guida, Sonny Hallett 2021) è una breve guida di auto-aiuto per affrontare la ruminazione per le persone autistiche (può anche essere utile per gli altri).
- Autism and Mental Health in a Social Context (conferenza e diapositive, Damian Milton 2018) discute il monotropismo, gli stati di flusso e il problema della doppia empatia in relazione all'autismo e alla salute mentale autistica.
- A Conceptual Analysis of Autistic Masking: Understanding the Narrative of Stigma and the Illusion of Choice (articolo, Pearson and Rose 2021) esplora cosa significa il monotropismo per la formazione dell'identità e l'auto-presentazione.
- Un modello concettuale di rischio e fattori protettivi per il burnout autistico (Jane Mantzalas et al 2022) parla del ruolo degli interessi intensi e del flusso nel mantenimento del benessere autistico e nel recupero dal burnout.
- Neurodiversity, Autism & Recovery from Sexual Violence (libro / ebook in parti, Susy Ridout 2020) (recensione) utilizza la lente del monotropismo per parlare di trauma autistico e guarigione.