por Dinah KC Murray
1995, "An Autistic Friendship" en Psychological Perspectives in Autism, Durham conference Perspectivas psicológicas en el autismo
Este trabajo forma parte de Art… a Positive Necessity of Life (2013)
El fondo
Hace unos cinco años, llegué al autismo como lingüista con un relato desarrollado del papel del lenguaje en el pensamiento, y una noción de que mi relato del funcionamiento ordinario de las mentes podría ser útil para comprender la disfunción del autismo. Desde entonces, he estado tratando de averiguar si podría tener razón, en parte conociendo bastante bien a algunos niños con autismo, uno en particular, Ferenc Virag, ahora de dieciséis años. Lo he conocido sobre la base de la amistad, como me pidió el director de su escuela especial, Bert Furze.
Cuando Bert me instó a hacerme amigo de uno de sus alumnos, se adaptó muy bien a mis propias intenciones, aunque no estaba del todo seguro de cómo hacerlo. Al no ser un psicólogo experimental, quería poder observar a una persona con autismo comportándose naturalmente, incluida la observación de cómo se relacionaban con mi presencia no interviniente. A su manera, ha sido un experimento. Felizmente encontré a alguien cuyos intereses comparto en Ferenc. A ambos nos gusta la naturaleza, la luz, la refracción y la reflexión, encontramos belleza en ellos. A los dos nos gusta controlar el material: hacer cosas, derretir cosas, hacer volar chispas; ambos disfrutamos del potencial de los gráficos por computadora. Cuando está frustrado, Ferenc a veces se lastima bastante mal, mordiéndose el pulgar hasta que sangra, amordazándose la frente, etc. Lima sus dientes, come insectos y prueba las baterías con la lengua. Es un mudo bilingüe electivo, recientemente evaluado como comprensivo de hasta cuatro palabras. Aunque no habla, usa una amplia gama de signos de Makaton, solo algunos de los cuales entiendo.
La mayor parte de este artículo está dedicado a un relato anecdótico de mi relación con él. No intento disimular su identidad, porque es un artista -un virtuoso de la animación- y porque ha dado su consentimiento a la publicación de las anécdotas a continuación.
Mentes autistas y no autistas: especulaciones
En mi opinión, un ángulo útil sobre la diferencia entre una mente autista y una no autista es que, si bien la mayoría de nosotros tenemos muchos intereses activos que están densamente interconectados (ver figura 1), alguien con autismo tiene grandes dificultades para mantener más de uno a la vez". Las mentes ordinarias pueden hacer frente fácilmente con el contexto, e incluso con un contexto lleno de personas activas e interactuantes. Las mentes autistas son radicalmente ateniladas o monotrópicas (ver figura 2). Los eventos dentro de sus túneles de atención pueden causar sobrecarga, los eventos fuera de sus túneles de atención tenderán a no integrarse. Las áreas aisladas de interés no pueden proporcionar suficiente conexión inter-interés para que ocurra el proceso normal de propagación de los efectos cognitivos similares a la digestión".
Por lo tanto, si algo desvía la atención de uno de esos túneles de atención profunda, su efecto será abrupto y puede provocar una reacción extrema o de conmoción. En las relaciones sociales ordinarias, usamos constantemente el habla para captar la atención e invadir las mentes de los demás. Para un monotrópico rígido1 es decir. autista, persona en el extremo receptor de dicho discurso, funcionará como un comportamiento desafiante, al ser a la vez buscador de atención y extremadamente difícil de manejar. ("Atención compartida" es un concepto complejo, que soportaría un examen más detallado de lo que es apropiado aquí).
A diferencia de los bebés típicos, las personas con autismo no pueden desarrollar fácilmente esos sistemas de intereses ricamente conectados que crean resiliencia frente a la diversidad. El cambio tiende a desconcertarlos y alarmarlos. Mientras construimos rápidamente redes difusas de redes de redes, un individuo monotrópico tardará tanto en desarrollar cualquier interconexión entre intereses, aunque las conexiones internas de intereses pueden volverse indefinidamente complejas en algunos casos. En particular, tener un léxico aislado o un conjunto de palabras los priva de una fuerza integradora importante: las relaciones de palabras normalmente abarcan toda la gama de intereses e imponen un grado de estructura inmutable.
El impulso autista por la coherencia, tan fuerte como cualquiera, se limita así a una esfera de operación local en lugar de central". Algunos individuos monotrópicos pueden ser capaces de abarcar temas que son de amplio alcance, así como que implican una masa de conocimiento detallado, siempre y cuando haya una condición límite lo suficientemente fuerte sobre el tema. En tal caso, pueden tener una comprensión superior de la totalidad de ella que una persona típica.
La relación
Durante los últimos tres años, además, he sido un compañero bastante regular de Ferenc, compartiendo sus intereses, incitándolos siempre que sea posible, comentando sus acciones de una manera alentadora y prestándoles mucha atención. Es muy evidente que le gusta todo esto, y se ha vuelto mucho más en sintonía con mis preocupaciones, mucho más interesado en comunicarse conmigo a medida que han pasado los años. Creo que una característica particular de nuestra relación ha sido sustancialmente responsable de esto: siempre me he comportado cotropicatfy hacia él. La cotropicalidad es relacionarse con una persona dejando que sus intereses guíen los suyos, en el habla y en los hechos.
Anécdotas
9/92: Es una de nuestras tardes regulares de viernes. Ferenc está siendo obligado a completar un proyecto antes de tener su tiempo libre conmigo. Todo está hecho menos la escritura de su nombre, que realmente no quiere hacer. Me mira, se encuentra con mis ojos por un momento y empuja papel y lápiz a través de la mesa hacia mí. Digo: "Lo siento, Ferenc, pero creo que podría meterme en problemas con Jo si lo hago por ti" (lo cual era cierto). Inmediatamente toma el papel de vuelta y sigue escribiendo su nombre. Varias veces desde entonces he
Estoy usando "rígidamente monotrópico" para el autismo, porque un monotropismo suave, lento pero móvil parece caracterizar el síndrome de Down, un pensamiento desencadenado por un comentario de Marian Sigman, y confirmado por mi propia observación. Se correlaciona con un conjunto de comportamientos generalmente muy diferentes, tanto en el modelo como en las personas. Tuve que explicarle que me meteré en problemas de algún tipo u otro si acepto sus deseos: casi siempre coopera sin más.
92/937 Hay una foto en el salón de la escuela de Ferenc recibiendo un premio en el espectáculo chelsea Flower por su trabajo en un jardín comunitario local. Me lleva al pasillo para mostrármelo.
5/93 Me unía a la clase de Ferenc para una excursión. El personal docente fue esperado, y tarde. Los niños no tenían nada que hacer, por lo que un ayudante los organizó a todos para hacer algo que la mayoría de ellos disfrutan bastante, es decir, hacer algo de música con algún que otro instrumento elegido de una caja. Como tantas veces, Ferenc está de pie en una postura de esperanza de no ser notado, con la cabeza ligeramente gacha, las extremidades acurrucadas. El ayudante lo rodea, se muerde el pulgar furiosamente y se acerca como le han dicho, y se sienta. Me mira, mirándolo con supongo que una mirada de intenso sentimiento de compañerismo, ya que así era como me sentía, y sonríe mi primera sonrisa de él. Y le devuelvo la sonrisa mientras él mantiene mi mirada por un momento más. El ayudante lo insta a tomar un instrumento y él elige un triángulo sin problemas, y, instado de nuevo, le da un golpe y se detiene. Le digo: "¿Tal vez puedas disfrutar?" y con un toque de sonrisa de nuevo, comienza a jugar. A principios del 94 Ferenc está usando un soldador. Está esperando que caiga una gota de soldadura de su punta, pero está sosteniendo el hierro horizontalmente. Yo digo "Si se reduce el área de superficie… "Y antes de que pueda completar la oración, Ferenc ha inclinado el hierro a una vertical.
94 Ferenc demuestra tener un verdadero talento para la animación por computadora; decidimos grabar su trabajo volcando cada pantalla que crea, incluido cada movimiento del cursor, directamente en el casete de video. La primera vez, hacemos con éxito dos copias, una para él, otra para nosotros. Las comunicaciones entre él y Mike, mi colega cuya contribución a este proyecto ha sido central, son excelentes desde el principio, ya que Mike solo se preocupa por ayudarlo a comprender y controlar lo que está sucediendo.
La segunda vez, la tecnología no está del todo ordenada: solo hay una grabación (cuando esta vez teníamos la intención de hacer tres, como lo hacemos con éxito a continuación). Le digo: "Oh, Ferenc, ¿estaría bien si me llevara esto a casa conmigo y te lo devolviera el lunes por la mañana?" (el día después del día siguiente). Sacude la cabeza vigorosamente. Sintiéndome muy molesto, apreto los dientes y salgo de la habitación. Mientras tanto, a medida que me entero más tarde, Mike se acerca a Ferenc, que sostiene el casete exitoso, y lo mira con: "Ferenc, sabes que Dinah realmente también lo quiere … ". Al momento siguiente, Ferenc me encuentra en la cocina, agarrando el cassette hacia él, se inclina hacia mí y hace un intento obviamente extenuante de extender el cassette en mi dirección. Yo digo: "Oh, ¿está todo bien entonces, si me lo llevo a casa…? " Sacude la cabeza tan vigorosamente como siempre. Me encogo de hombros y le digo que no importa, resignado a no volver a verlo nunca más.
La próxima vez, con éxito (en gran parte gracias a la ayuda de Stuart Powell) configuramos un par de grabaciones directamente desde la computadora, además de una videocámara externa que filma al propio Ferenc y nuestras interacciones con él. Al final de la sesión, cuando le ofrezco su casete, él lo rechaza, indicando que es mío. Estoy muy conmovido, como lo he estado cuando antes ha empujado la mesa hacia mí, los últimos cuatro Ferrero Rochers (hasta entonces solo había tenido uno).
7/94 Viajamos juntos en mi coche, un viaje de cuarenta millas. Justo cuando salimos de Londres se forma un atasco de tráfico, se muerde el pulgar, rechina los dientes y me maldice. Hay algo peor por venir: en el siguiente cruce la cinta se extiende a través de la carretera, todos son enviados a la izquierda o a la derecha sin guía y sin explicación. Una vez más, nos burlamos de nuestras diferentes maneras. Le explico, mientras nos arrastramos junto con la mitad de los otros autos perdidos, que solo tendremos que tomar el siguiente giro en el camino correcto, y le muestro el mapa y el camino que hemos tenido que dejar, con nuestro destino claramente visible en él. A partir de entonces (sin leer el mapa) hasta que nos reincorporamos a la carretera, Ferenc tiene total confianza en la dirección, incluso cuando estoy dudando, y me está empujando ansiosamente y señalando cruces inminentes. Con un poco de morderse el pulgar y un poco de crujir de dientes de mí, ambos logramos mantener la calma y llegar allí al final.
7/94 Estamos caminando juntos por un largo césped; un gato sale a unirse a nosotros, lo acaricio por un momento, Ferenc se agacha y siente su cola brevemente; caminamos acompañados por el gato. ¡Inusualmente! rompe el silencio con un pensamiento que he tenido a menudo, "Ferenc", digo, "A menudo pienso que la gente común, la gente como yo, son más como perros, mientras que las personas como tú, las personas con autismo, son más como gatos", luego me vuelvo hacia él y le pregunto si sabe a qué me refiero. Él asiente con firmeza, luego mira por un momento vacilante, lo que me sugiere que tal vez sintió que entendía la analogía del gato él mismo (tienen un gato) pero no estaba seguro de otras personas y perros.
8/94 Ferenc y ! y mi perro se ha unido a un grupo de excursionistas para un viaje de campamento a lo largo del Muro de Adriano. No hay sillas y durante treinta y seis horas no se sentará. Eventualmente, la persuasión solícita por parte de varias personas lo hace ir a propósito para obtener la gran caja de madera que ofrece el asiento más lujoso del campamento. Encuentra un espacio al lado del fuego y se sienta con el resto de nosotros. En noches anteriores, su fascinación por el fuego, especialmente sus deseos de derretir plástico en él y hacer volar chispas, ha causado cierta tensión. Ruth ha dicho hábilmente que si se le permite encontrar un lugar seguro para hacerlo, estará feliz durante horas y horas golpeando marcas brillantes para que disparen chispas a la oscuridad. Esta noche está tratando de comprometerse con el plástico que se derrite, y ha encerrado pequeños restos en papel de aluminio antes de ponerlos en el fuego. Desafortunadamente, incluso con tanto cuidado, huelen a medida que se derriten, y Ferenc se encuentra gritando. Después de pincharse la cabeza furiosamente hacia los lados (como si pudiera sacudir el comedor, como el agua en el oído) se clava un dedo en la nariz, produciendo un chorro instantáneo de sangre terrrico. De inmediato, el estado de ánimo de oprobio dirigido a él se transforma en una preocupación comprensiva.
Él y yo vamos a hacer hongos, él ha encontrado un recipiente para el propósito sin que se lo pidieran. Cuando está lleno, nos apresuramos a regresar, a medida que nos acercamos, él tira hacia adelante, casi rompiendo en una carrera, y (de nuevo sin previo aviso) los ofrece a los demás.
Durante dos noches apenas se acuesta, no duerme. No entrará en la tienda preparada para él, no se acostará en la que ha acordado compartir con otros dos. En la tercera noche conseguimos que nos ayude a instalar una tienda de campaña cerca de la mía y que coloque su saco de dormir en ella. Alrededor de la una de la madrugada. la lluvia comienza a caer, todos se dirigen a sus tiendas. Ferenc se interpone entre el suyo y el mío, inmóvil. Le ruego que se agache y entre, le muestro que es agradable allí, le señalo que si llueve cada vez más fuerte, lo insto a que simplemente doble las rodillas, que me deje quitarme los zapatos, que piense en lo cansado que está. Es inflexible. Le digo: "Ferenc, estoy agotado y no puedo acostarme hasta que lo hagas". Se quita los zapatos y se acuesta. Estamos en un sitio romano con herencia inglesa. En una fina grava con una tabla estrecha que ha recogido, Ferenc inscribe con mucho cuidado un patrón, con frecuencia se para atrás para mirar el efecto y retocándolo aquí y allá. Admiro lo que ha hecho, y lo digo. Más tarde, de vuelta en el campamento, él y yo hemos caminado para echar un vistazo a la vista del atardecer a través de las colinas y nubes distantes. Él me golpea en su camino urgente, y hace un gesto de señalamiento arrollador a esta maravillosa vista; Yo digo: "Sí, es increíble, luz y sombra". Luego agrego: "Oye, Ferenc, ¿conoces la imagen que hiciste antes en la grava?", asiente, "¿Pensé que todo se trataba de luz y sombra?" y me da un asentimiento muy decisivo.
10/ 94 Debido a eventos fuera de nuestro control, es nuestro primer viernes juntos durante varias semanas. Por lo general, llego a la escuela poco después de la 1.15, hoy es más cerca de la mitad antes de correr sin aliento a través de las puertas de la escuela. Sheilah y Bojena me hacen saber lo impaciente que me han esperado. Le habían señalado a Ferenc que si quería asegurarse de que yo viniera, si solo estaba dispuesto a usar el habla, podía llamar a mi casa y verificar. Al parecer, ha considerado seriamente esta posibilidad. Para cuando aprendí todo esto, estoy en la sala de Leavers y él está de pie, sonriendo por toda la cara, y saliendo por la puerta conmigo siguiéndolo, yendo a la sala de tecnología. Allí ignora por sí solo todo menos el equipo eléctrico (muy seguro, bien diseñado) con el que ha estado experimentando en mi empresa desde el último trimestre.
Una de las cosas más interesantes que hemos descubierto juntos ha sido cómo hacer un "elemento" brillante que se mantenga satisfactoriamente caliente sin tropezar con el mecanismo de seguridad y cortar la corriente. Se han explorado diferentes longitudes y tipos de cable junto con variaciones de voltaje, de manera bastante sistemática. Otra cosa interesante que ambos disfrutamos es la forma en que las chispas vuelan cuando las corrientes chocan. Una semana, cuando estamos explorando estos atributos, Ferenc enciende toda una secuencia de pequeñas bombillas con un circuito parcialmente hecho de un triángulo del set de música. Una semana, pasa mucho tiempo dibujando líneas ardientes en un trozo de madera. Le señalo que lo que ha hecho es usar la misma técnica que se usa para hacer un soldador caliente. Me mira con un, ¡Eso es extraordinariamente interesante! ¡Ahora lo entiendo! expresión.
12/94 ¡Es el schoo! Tres días antes de Navidad, le he prometido a Ferenc que por fin volveremos a Cardfields. Cuando lo recojo (de su centro de respiro) me saluda con el letrero C – muy urgentemente – "¡Sí! vamos a Cardfields", digo, y una mirada de satisfacción se extiende por su rostro. Cuando llegamos, ambos nos sorprende a la vez la nueva pasarela de madera construida sobre el gran estanque. Ferenc quiere hacerlo de inmediato, pero viene sin reparos cuando digo que será mejor saludar a los residentes y verificar que está bien. Después de una rápida visita al comedor, donde Ferenc está un poco agitado por los nuevos manteles (probablemente los primeros nuevos en diez o quince años), volvemos al estanque congelado.
Durante dos horas y media rompemos los trozos de hielo más grandes que podemos. Ferenc desarrolla muy rápidamente una excelente técnica para el propósito: encuentra un palo largo y lo usa para presionar el hielo lo más lejos que puede, pronto se desarrolla una grieta y maniobra la última pieza fuera del agua. Cada uno se rompe en pequeños pedazos por un método u otro: raspado cuidadoso, piratería asidua, lanzamiento y, finalmente (aunque aún no exclusivamente) derribándolos en la parte superior de su cabeza. Hace ping a varias de las capas de hielo, invitándome a escucharlas, las sostiene al sol y mira la luz a través de ellas, rebota pequeños fragmentos a lo largo de lo que queda hielo, finalmente gira cada pieza que vale la pena que queda en el aire, donde casi parecen flotar mientras giran. Después de eso, a petición mía, me lleva al lugar en el campo donde, meses antes, había pisoteado cuidadosamente una línea de maíz (ver foto). Le he preguntado si recuerda dónde estaba el sol cuando hizo la línea, y ha asentido con decisión. Como había adivinado tentativamente, la línea apuntaba a donde había estado el sol, "Entonces, ¿hiciste que la línea apuntara al sol?" – otro sí decisivo. Cuando miro la foto de su línea, más tarde, me doy cuenta de que su ligera desviación de la rectitud es una función del pequeño movimiento del sol a través del cielo mientras él lo pisoteaba cuidadosamente.
A finales del 94 Ferenc y yo nos vamos a mirar el vidrio en el Victoria and Albert Museum en South Kensington. En Archway, Ferenc me lleva al lugar en la plataforma donde puedes mirar por el túnel, curvado hacia la oscuridad. Él lo gesticula, asegurándose de que estoy compartiendo su atención, que estoy enfocado en el mismo objeto de interés. Miramos por un momento, luego caminamos de regreso por la plataforma. Ahora señala ansiosamente entre las líneas hacia donde los roedores corren ocupados, puliendo toda la basura comestible, "Oh sí", digo, y luego agrego, "tienen cuidado de no tocar el riel eléctrico". En el Museo, estamos un poco decepcionados con la pantalla de vidrio: está demasiado desordenada, nada tiene la oportunidad de ser visto correctamente. Ferenc claramente lo encuentra demasiado, y ambos reparamos bastante pronto en el restaurante de abajo. Allí hace cola de forma perfectamente ordenada, solo estropeando la apariencia de normalidad cuando olfatea los pasteles. Le consigo un pastel, con una ración de crema, y una bebida gaseosa; Tengo una taza de té. Para cuando estoy listo para mi primer sorbo de té, él ha pulido todo y está pidiendo más. Miro mi dinero y digo: "¿Irás a buscarlo, si te doy el dinero?" y él sacude su nead con firmeza. Así que 1 dice: "Bueno, entonces me temo que tendrás que prescindir de ti, porque quiero sentarme aquí y beber mi té". Se pone de pie, toma suficiente dinero para otro pastel y va al mostrador a recoger uno, en realidad, a recoger dos, lo que me hizo intervenir brevemente. Luego lo lleva a la caja, se lo muestra al cajero, entrega el dinero, espera el cambio y vuelve a la mesa con el pastel. Solo una vez había hecho tal cosa antes, y que bajo una gran presión con molestias a cada paso, le digo: "Bien hecho", agrego, "Hay todo tipo de cosas que podrías hacer, ¿sabes, Ferenc?" pero no obtengo una respuesta a eso.
A continuación cruzamos la carretera hacia el Museo de ciencias, que también tiene una galería dedicada al vidrio y la fabricación de vidrio. Lo encontramos más satisfactorio que el de su vecino artístico. Ante la insistencia de Ferenc, vemos a través del video en bucle áspero, fechado en 1979, del proceso de fabricación de vidrio en una fundición.
En el camino de regreso, estamos esperando que se encienda la luz peatonal en un cruce cerca de la escuela. Un extraño me hace una pregunta, y no me doy cuenta cuando el hombre verde finalmente se ilumina. Pero Ferenc lo hace, y me empuja ansiosamente. Su aspecto general al cruzar carreteras es siempre de desconocimiento encerrado de la escena que le rodea. Después de esto, cuando salimos juntos, a veces le señalo cuánto más libre podría ser si quisiera hacer frente a cruzar las carreteras.
Navidad de 1994 Traigo a Ferenc a mi casa para mostrarle nuestro árbol magníficamente decorado y muy alto. Lo mira extremadamente brevemente, luego aparta los ojos, "¿Es demasiado?" Le pregunto: "¡Sí!", asiente con decisión.
A finales del 95 de enero he encontrado una fábrica de vidrio local, donde están dispuestos a que visitemos un jueves por la tarde. A medida que nos acercamos, le digo que es probable que no pueda hacer nada, aunque es posible que lo haga. Parece asimilar esto.
Entramos en una gran sala con hornos, hornos e implementos extraños en ella. Ferenc anhela explorarlo todo; Digo: "Lo siento, solo vamos a tener que esperar hasta que haya alguien aquí que nos diga lo que podemos tocar". Casi se atreve a abstenerse de eso, pero los minutos se arrastran. Eventualmente llamo a unas escaleras y una amable persona administradora, probablemente ella con quien había organizado la visita, baja y comienza a explicarnos las cosas. Ferenc escucha atentamente todo lo que dice, mirando los objetos cuyos usos está describiendo. Ha visto una pila de piezas de vidrio de colores cuidadosamente ordenadas y etiquetadas, y la lleva a ellas para que se las expliquen. Él también quiere tener uno, pero le digo que son parte del proceso, y no de ella para dar. En otra habitación, las ruedas para pulir / moler vidrio están girando, mientras que un artesano da forma a un tapón en uno de ellos, que Ferenc observa atentamente. Cuando ella se detiene, él se apodera de uno de los muchos tapones de vidrio liso que esperan sus toques finales, y se le permite ponerlo contra el archivo de giro. Lo sostiene con su mano firme habitual, haciéndolo a propósito y suavemente en una sección cuadrada casi perfectamente rectangular en cada extremo.
Llega la noticia de que la cristalería de la tarde había comenzado en la fundición, y Ferenc detiene su presentación sin demasiadas reticencias. Durante la siguiente hora y media, vemos al equipo de tres realizar su sutil baile de calentamiento de vidrio, que culmina con una gran burbuja de colores que se comprime en un molde. Ferenc se las arregla para mantenerse fuera del camino de las personas mientras se mantiene cerca de los procesos en los que están involucrados. Cuando le dicen que no va a poder trabajar en ningún vidrio suavizado, se lo toma muy bien. Pero actúa como un rayo cuando llega la oportunidad de hacer cosas a un pequeño trozo de vidrio aún fundido que se vierte. Detecta un pedazo de ladrillo roto y lo presiona cuidadosamente hacia abajo a tiempo para impresionar la mancha de enfriamiento.
Principios de marzo de 1995
Ha habido una ligera caída de nieve, que se ha asentado fuera de la cuenca de Londres de aire más cálido. La clase de Leavers va a St Alban's por el día, para encontrar la nieve. Cuando llegamos allí, ante nosotros hay una gran extensión de blanco intacto. Casi de inmediato, Ferenc comienza a rodar una bola de nieve hasta que es demasiado grande para rodar. Luego se va unos veinte pies y comienza a rodar otra bola hacia la primera. Eso se empaqueta en su lugar mientras obtengo un poco más. Los otros se van a ver sitios mientras seguimos construyendo. Esidentitariamente no ser una persona de nieve; una vez que la masa suficiente está en su lugar, Ferenc comienza a dar forma a una estructura de cuatro esquinas, con lados planos y ligeramente inclinados. ! mantenga los suministros de nieve que entran, y encuentre un palo largo y recto que creo que podría ser útil. De inmediato, Ferenc usa el palo en un amplio movimiento de barrido para aplanar los lados. Nuestro tiempo es limitado y trabajamos sólidamente sin descanso durante casi una hora y media. Cuando el tiempo se acaba, la estructura está completa. Es un zócalo sólido de nieve empacada de unos cuatro por cuatro pies en su base, aproximadamente tres pies de altura y tres por tres en la parte superior. Conseguimos que los demás echen un vistazo; Ferenc se sube brevemente a él (soporta fácilmente su peso). Su orgullo por su logro es palpable.
Marzo de 1995
En School Assembly, le muestro a Harborough la película que Mike Lesser y yo hemos hecho con Ferenc: todos nuestros nombres Copyright en la página del título. Ferenc (que no estaba particularmente interesado cuando lo jugué para él poco después de que lo hiciéramos) lo observa todo con gran intensidad y se apresura hacia mí tan pronto como termina, haciendo que el Makaton firme "más". No había habido ninguna indicación de él en aES esos meses, que actualmente era consciente de haber pasado un buen rato haciendo animación. Le prometo que escribirá a sus padres para arreglar verlo el próximo fin de semana. Entonces, cinco días después lo recojo en Hackney y lo traigo de vuelta a mi casa. Nos dirigimos directamente arriba a la computadora. Después de un poco de ayuda de mi hijo, tenemos el programa de animación funcionando, y dejo a Ferenc solo con la computadora, mientras levanto las escaleras. Cuando entro, después de aproximadamente media hora, ha escrito una animación abstracta de treinta y dos fotogramas con discos voladores y líneas que entran y salen una de la otra. Lo felicito y me aseguro de que se guarde, luego con las tareas domésticas. La próxima vez que entre, descubro que ha integrado su cortometraje con la animación derivada matemáticamente giratoria de mi hijo Fergus, y ha agregado a la suya algunas referencias claras a la secuencia generada de forma independiente de Fergus.
Conclusiones
En nuestro modelo, no hay ninguna razón por la que los Demás no deban establecerse en la imaginación de una persona en ninguna etapa de su desarrollo. Mi existencia está claramente plantada firmemente en la conciencia de Ferenc, de modo que lo que puede afectarme a mí puede afectarlo a él. Cuánto eso se debe a mi cotropicalidad consistente que no podemos saber. Pero el soporte informático cotropical de Mike parecía tener un efecto casi inmediato en la actitud de Ferenc hacia él. De hecho, ¿no nos gusta a todos que otras personas aborden nuestros intereses? ¿Y no descubrimos todos, tarde o temprano, cuán irritantemente distraer a otras personas y su charla puede ser? En este sentido, los típicos somos los aprendices lentos. Ha sido extremadamente interesante y agradable para mí, conocer Ferenc. A continuación se muestra un resumen de lo que he aprendido:
El behayiour planificado y decidido se muestra una y otra vez. En mi opinión, el potencial para incorporar información de una amplia gama de intereses es todo lo que le falta frente a la capacidad de previsión imaginativa de una persona típica. Cualquiera que haya visto una de las animaciones de Ferenc puede ver que la previsión está involucrada en su creación.
Inventiva. la exploración, la creatividad solo necesitan un entorno material seguro para que sean características prominentes de su comportamiento.
Comprensión de procedimientos complejos –
(a) en la computadora: él tiene un conocimiento mucho mejor del programa de animación que yo;
b) en el mundo: no tuvo problemas para anticipar los movimientos de los tres sopladores de vidrio. Creo que cuando se motivaba para hacerlo podía dominar secuencias largas.
Excelente comprensión espacial y física de comportamientos predecibles, ejemplificada en su capacidad ejercida de manera aguda y eficiente para controlar esos comportamientos; desde la precisión de su tacto y la escala de minutos en la que trabaja cuando usa el conjunto eléctrico hasta su construcción artesanal del zócalo de nieve, desde su manipulación rápidamente experta del hielo hasta su manipulación igualmente hábil de variables espaciales a través de un programa de animación profesional.
Deseo de atención compartida: con frecuencia me señala lo que le interesa; como lo hace también con cualquier miembro del personal de la escuela que esté sintonizado con él; si mi atención ha divagado en una de nuestras sesiones de los viernes, a veces girará mi cabeza hacia atrás; evidentemente disfrutaba compartiendo conmigo, la maravillosa, brillante, azotada por el viento, vista a lo largo del gemido de Adriano, con frecuencia haciendo un gesto abarcador hacia ella para asegurarse de que yo también la estaba asimilando.
Autoconciencia; mira con avidez las fotos de sí mismo; se mira en los espejos, especialmente en sus dientes; fotocopia su mueca (ver ilustración); me llevó con él al salón de la escuela para mostrarme una foto de sí mismo recibiendo un premio en un espectáculo de flores; generalmente aprecia a las personas que aprecian sus creaciones: me las muestra y se las muestra al personal que le gusta (aunque nunca pienso en ninguno de los otros alumnos, a menos que se le inste a hacerlo en la Asamblea); el encogimiento de hombros que ha desarrollado en el último año más o menos me parece que indica una conciencia de sus propias limitaciones, una resignación al control imperfecto, que seguramente es un aspecto esencial de la autoconciencia.
Su claro interés en escuchar las anécdotas anteriores sugiere una sed de información sobre su identidad, aunque estas conclusiones generales demostraron no mantener su atención (ver más abajo). Conciencia de los intereses de los demás: (a) su reiterada disposición a dejar que las consideraciones de efectos no deseados en mis intereses influyan en su comportamiento (b) su recuerdo de no terminar el Fererro Rochers después de muchas horas, sin ninguna pista consciente de mi parte, ni ninguna razón para que él creyera que haría cualquier intento de presionarlo (c) su decisión de darme su copia del último video que había hecho, semanas después de que Mike le dijera que realmente me hubiera gustado mantener esa única copia (estoy infiriendo una razón aquí, que puede estar bastante equivocada) (d) su presentación de los hongos para ser utilizados para todos, cuando estábamos acampando Comprensión del habla cotropical regular, a veces compleja:! nunca hables con él, y la comunicación suele ser evidente. En una ocasión, estaba esperando una gota para fa!l de su soldador, que sostenía horizontalmente. Le dije: "Si reduces el área de superficie … " y antes de que terminara de hablar, lo había convertido en vertical, completando mi pensamiento con competencia pragmática (¿o era solo casualidad?),
Cuando leí las anécdotas anteriores a Ferenc, me disculpé por ello y le expliqué que necesitaba que él escuchara y viera si recordaba lo que yo recordaba. También le expliqué que necesitaba saber si estaba bien si otras personas lo leían. Parecía dispuesto a escuchar, y asistió de cerca (aunque S más tarde abandonó un intento de leerle estas condusiones generales: no mantuvieron su atención, ¿no lo suficientemente concretas? ¿o tal vez demasiado densamente escritas?).
En todo momento, me aferré bastante a mi texto, simplificando solo ocasionalmente, obteniendo guiños regulares a mis comprobaciones de memoria. A mitad de camino, le pregunté si solo estaba asintiendo porque era más fácil. Sacudió la cabeza. Cuando se le preguntó si sabía lo que significaba, señaló con decisión que entendía el "compromiso".
Gracias, como siempre, a Mike Lesser por su estimulante y crítica contribución durante muchos años. Este año, tengo un agradecimiento especial por él porque ha dedicado mucho tiempo y energía a promover la animación por computadora de Ferenc y a idear formas de grabarla. Además de eso, él y Robert Tasher han tenido la amabilidad de producir los bocetos de los sistemas de interés monotrópicos y politrópicos que necesitaba.